Projekt Tichá třída - akustika ve školství

Legislativa

Splňuje vaše škola legislativní požadavky na akustiku?

Praktický průvodce pro ředitele: co přesně požadují zákony a normy a jak to ve škole rychle ověřit.

Možná si říkáte: „Akustika? Hlavně že děti učitele slyší.“

Jenže české předpisy mluví jasně: školy musí dodržet normové hodnoty doby dozvuku v učebnách, jídelnách i tělocvičnách a ostatních školních prostorách — vyžaduje to Vyhláška č. 160/2024 Sb. odkazem na ČSN 73 0527 (revize 08/2023, účinná od 1. 9. 2023). Porušení může spadat i do rámce ochrany zdraví před hlukem dle NV 272/2011 Sb. (ve znění 433/2022 Sb.). Odpovědnost je sdílená mezi zřizovatele, ředitele, projektanty a kontrolní orgány (KHS).

Kdo za akustiku/hluk ve škole reálně odpovídá?

Systémový problém s více aktéry.

Je to sdílená odpovědnost: právo stanoví hygienické požadavky, ČSN určuje „jak to vypadá v číslech“ a škola se zřizovatelem to musí zajistit; kontrolní orgány (př. KHS) kontroluje. Vyhláška 160/2024 Sb. výslovně říká, že ve školských prostorech se musí dodržet normové hodnoty optimální doby dozvuku dle ČSN.

Zřizovatel

  • Role: zajistit, aby prostory splnily hygienické požadavky včetně doby dozvuku (rozpočet, investice, objednání auditu/úprav).

Ředitel školy

  • Role: provozně zajistit podmínky neohrožující zdraví žáků a zaměstnanců; při problémech konat (monitoring, podnět zřizovateli, organizace měření). 

Krajská hygienická stanice

  • Role: kontroluje plnění hygienických požadavků a může nařídit nápravu/sankci. V metodických materiálech KHS je přímo uvedeno, že posuzují dobu dozvuku dle ČSN 73 0527.

Projektanti

  • Role: navrhuje stavební a interiérové řešení tak, aby plnilo ČSN 73 0527.

Co legislativa říká jednoduše?

Zákony, vyhlášky, normy

Zákon č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví

  • Ukládá provozovatelům škol zajistit podmínky, které neohrožují zdraví dětí a zaměstnanců.
  • Hluk a špatná akustika jsou zdravotním rizikem a spadají pod tento zákon.
  • Porušení může vést k nápravným opatřením a sankcím ze strany orgánů ochrany veřejného zdraví.

Vyhláška č. 160/2024 Sb., o hygienických požadavcích...

  • Platná prováděcí vyhláška pro školy.
  • V § 6 výslovně požaduje, aby byly dodrženy normové hodnoty optimální doby dozvuku podle české technické normy (tj. odkazuje na ČSN 73 0527).
  • Kontrolovatelné parametry s konkrétními limity.

ČSN 73 0527 (revize vydána v srpnu 2023, účinná od 1. 9. 2023)

  • Určuje cílové doby dozvuku a postup hodnocení pro školské a další prostory.
  • Podle ní se posuzuje, zda mají učebny, jídelny či tělocvičny správné akustické parametry.
  • Metodika měření a hodnocení.

Nařízení vlády č. 272/2011 Sb. (ve znění 433/2022 Sb.)

  • Stanoví hygienické limity hluku a způsob jejich měření v chráněných vnitřních prostorech staveb.
  • Paralelní rámec k době dozvuku – řeší „kolik hluku“, nikoli „jak zní místnost.“
  • Porušení může vést k uložením nápravných opatření a lhůt ze strany KHS.

ČSN EN ISO 3382-1 a ČSN EN ISO 3382-2 (měření prostorové akustiky)

  • -1 pro sály/auly a další prostory pro přednes hudby a řeči; -2 pro „běžné místnosti“ jako učebny, kanceláře či byty.
  • Stanovují metodiku měření a náležitosti protokolu.
  • Obě normy jsou platné a běžně používané při měření ve školách.

ČSN EN IEC 60268-16:2020 (STI – srozumitelnost řeči)

  • Definuje model STI a postupy měření/predikce srozumitelnosti řeči (včetně STIPA).
  • Ve školách se často používá doplňkově k měření doby dozvuku.
  • Aktuální vydání IEC 2020 je přejato i v české soustavě norem.

Co zákony, vyhlášky a normy požadují:

  • Dodržet normové hodnoty doby dozvuku ve školních prostorech.
  • Prokázat splnění měřením dle měřicích norem.
  • Současně dodržet hygienické limity hluku v chráněných vnitřních prostorech.
  • Zajistit bezpečné podmínky provozu školy.

Závazné hodnoty doby dozvuku pro jednotlivé školní prostory

Běžná učebna

  • Max. doba dozvuku: cca do 0,7 s u typických objemů tříd
  • Účel omezení: Srozumitelnost výuky
  • Typická realita: 2-4 s 

Jazyková učebna

  • Max. doba dozvuku: cca do 0,45 s
  • Účel omezení: Přesnost výslovnosti a srozumitelnost
  • Typická realita: běžně 1 s 

Hudební učebna

  • Max. doba dozvuku: cca do 0,9 s
  • Účel omezení: Vyvážená hudební akustika
  • Typická realita: 2–3s 

Tělocvična

  • Max. doba dozvuku: u menších tělocvičen ~1,2 s, u větších sálů může být 1,2–1,8 s
  • Účel omezení: Srozumitelnost pokynů a bezpečnost
  • Typická realita: 3–6 s

Důsledky překročení limitů:

  • Horší srozumitelnost řeči → slabší porozumění a učení.
  • Roste celková hladina hluku a stres ve třídě.
  • Učitelé zvyšují hlas → riziko přetížení hlasu a dalších potíží.
  • Fyziologická zátěž při výuce stoupá.

Jak poznáte, že něco není v pořádku?

Varovné signály špatné akustiky:

Příliš hlučná třída

  • Co to znamená: Několik zdrojů zvuku se slije v šum
  • Důsledek: Ztráta srozumitelnosti

Učitelé zvyšují hlas

  • Co to znamená: Musí překřikovat ozvěnu
  • Důsledek: Únava hlasivek

Děti nerozumí zadání

  • Co to znamená: Špatná slyšitelnost řeči
  • Důsledek: Horší výsledky

Nesnesitelný hluk

  • Co to znamená: Extrémní doba dozvuku
  • Důsledek: Stresové prostředí

To jsou jasné signály, že vaše prostory nemusí splňovat zákonné požadavky na akustiku.

Co dělat?
Praktický návod

  • Konzultace (on-line / na místě)

Srozumitelně vysvětlíme celý proces a zjistíme, co vás nejvíc trápí (hluk, ozvěna, nesrozumitelná řeč, jídelna apod.).

  • Akustický audit

Na vyžádání provedeme orientační měření i detailní měření hluku/dozvuku a porovnáme výsledky s normami a hygienickými limity. Když protokol ukáže nevyhovující stav, máte v ruce oficiální podklad pro zřizovatele i žádosti o dotace.

  • Návrh řešení na míru

Navrhneme konkrétní úpravy pro vaše učebny, jídelnu, chodby či tělocvičnu.

  • Volba materiálů a umístění

Doporučíme stropní podhledy, stěnové panely, nástěnky i jejich optimální rozmístění pro širokopásmové pohlcování a dobrou srozumitelnost.

  • Realizace úprav

Zajistíme dodávky a montáž s minimálním zásahem do výuky.

  • Podpora

Dodáme veškeré podklady – technické listy použitých materiálů i předávací protokol – včetně prodloužení záručního listu na tři roky. Prodloužená záruka platí pouze pro registrované VIP členy.

Kdo hluk kontroluje?

Kontrolu provádějí Krajské hygienické stanice (KHS) v rámci státního zdravotního dozoru. Mají pravomoc nařídit nápravu a uložit sankce při zjištěném nesouladu s hygienickými požadavky a s požadavkem na dodržení normových hodnot doby dozvuku dle ČSN 73 0527 (viz vyhláška 160/2024 Sb.).

Realita kontrol:

  • Akustické posouzení se obvykle řeší tehdy, když je stížnost na hluk/nesrozumitelnost, změna užívání či rekonstrukce, nebo když je to předmětem projektové dokumentace.
  • Normy a vyhláška ukládají povinnost zajistit zdravé akustické prostředí; kontroly probíhají, i když hloubka posouzení akustiky se může lišit případ od případu.
  • V praxi záleží na škole, zda tuto oblast skutečně chce řešit.
  • Proaktivní přístup (měření → návrh → úpravy) je výhodnější než čekat na podnět/rekonstrukci.

Kdo nese odpovědnost?

Zřizovatel

  • Odpovědnost: Splnění hygienických požadavků
  • Praktické kroky: Investice do akustických úprav
  • Benefit: Spokojenější rodiče, moderní image školy, zdravější prostředí

Ředitel školy

  • Odpovědnost: Provozní zajištění, monitoring
  • Praktické kroky: Monitoring akustických problémů
  • Benefit: Lepší pracovní podmínky, prevence zdravotních rizik
Kontakty
Soubory cookies GDPR - prohlášení o ochraně osobních údajů
Tichá třída
Projekt Tichá třída je váš léty prověřený a zkušený partner v oblasti akustiky ve školství. Opíráme se o desítky úspěšných realizací a vlastní know-how, jak efektivně vyřešit problémy s hlukem ve třídách, na chodbách, v jídelnách či tělocvičnách. Každé řešení připravíme na míru konkrétním potřebám vaší školy.
Sledujte nás
© 2025 Tichá třída - akustika ve školství
Vytvořil MarMal.cz - tvorba webových stránek