Jmenuji se Petr Vlček a akustice – prostorové i stavební – se věnuji přes dvacet let. Založil jsem společnost
noitami akustika s.r.o., kde jsem se podílel na více než 1 500 zakázkách různého typu i rozsahu. Posledních patnáct let se zaměřuji na školství: realizoval jsem akustická řešení v základních a středních školách (učebny, jídelny, tělocvičny, školní družiny aj.), mateřských školách i základních uměleckých školách. Zkušenosti mám také ze speciálních škol a tříd, kde se obvykle uplatňují přísnější akustická kritéria (kratší dozvuk, nižší hluk, vyšší neprůzvučnost).
Na základě zkušeností z praxe jsem založil projekt Tichá třída, jehož cílem je systematicky zlepšovat akustické prostředí v českých školách. Realizace mě často přivádějí do budov, které neprošly rekonstrukcí desítky let – a netýká se to jen akustiky. Zejména v menších městech a obcích bývají třídy, jídelny a další školní prostory zastaralé a neodpovídají současným standardům.
Z velké části jde o setrvačnost a pomalé přijímání standardů, které jsou v západní Evropě a USA běžné už desítky let. Zatímco v zahraničí se akustika řeší už ve fázi projektu i rekonstrukce, u nás tento přístup často chybí – někdy i u novostaveb roku 2025.
Věřím však, že změna je možná. Můžeme vytvářet školní prostředí, které je příjemné, klidné a podporuje soustředění žáků i zdraví učitelů. Klíčem je vedení školy, otevřenost ke změně a vůle hledat účinná řešení.
Často se stává, že učitel navštíví školu s dobrou akustikou a chce podobné úpravy i ve své třídě. Připravíme odborný návrh i rozpočet, ale o realizaci nakonec rozhodují především finanční možnosti a vůle vedení. Náklady na úpravu učebny o cca 50 m² obvykle nejsou pro školu nepřekonatelné; častější brzdou bývá spíše neochota ke změnám nebo obavy z reakcí okolí.
Jako odborník umím navrhnout i finančně nenáročné kroky. V praxi se však setkávám i s tím, že tato doporučení bývají odmítána kvůli obavám z komplikací. Pojďme společně změnit zažité zvyklosti a posunout standardy českých škol.
Tichá třída je partnerem na cestě ke klidnému, modernímu a zdravému školnímu prostředí.
